Profildə müvəffəqiyyəti təxmin edə bilmək üçün "İntellektual lability" metodu yaradılmışdır. hər hansı bir yeni fəaliyyət növünü öyrətmək və ya öyrənmək. Bundan əlavə, iş təcrübəsinin qiymətləndirilməsi də mümkündür. Bu halda lability testi yalnız bir qələm və xüsusi forma tələb edir.
İntellektual lability: test
40 sualına cavab vermək üçün məhdud vaxt verilir. Təlimat qısa və sadədir: diqqətli olmalarını xahiş edin, təkrar sual verməyin və təkrar sual verməyin. Hər bir cavab üçün yalnız 3-4 saniyə verilir.
- "Sergei" adının 1-ci mektubunu və ilin ilk ayının başlığını yaz.
- (4-cü hüceyrə) "cütlər" yazın ki hər hansı bir məktub üçbucaqdadır.
- (hüceyrə 5) dörd tərəfdən iki üfüqi və iki şaquli xətlə bölün.
- (hüceyrə 6) dairənin 2-də və dairənin 3-də yuxarı keçdiyi üçün 1-ci dairədən dördüncü xətt çəkin.
- (cib 7) üçbucağa bir plus qoyun və rəqəm 1 - üçbucağın və dikdörtgenin ümumi sahəsi var.
- (8-ci hüceyrə) 2. dairəni üçə, dördüncüsü isə iki hissəyə bölün.
- (cell 10) Çərşənbə günü deyilsə, adınızın sonuncu məktubunu yazın.
- (12-cü hüceyrə) "+" düyməsini 1-ci düzbucaqda qoyun, üçüncü, 6-cı yerdə isə sıfırın.
- (13-cü hüceyrə) Noktaları düz bir xətlə birləşdirin və daha kiçik bir üçbucağa əlavə olun.
- (hüceyrə 15) Dairədə bir səs məktubunu düzləndirin və səsli səsləri çap etdirin.
- (17-ci hüceyrə) Trapeziyanın tərəfləri kəsişməlidir ki, şəhərin adının sonuncu məktubunu kəsişmənin nöqtəsi kimi qeyd edin.
- (18-cü hüceyrə) "6-məktub" sözündən ibarət olan "sinonimi" sözündə düzbucaqlı bir "bir" qoyduqda.
- (hüceyrə 19) Böyük bir dairə çəkin və daha kiçik bir "+" qoydu.
- (20-ci hüceyrə) 1 və 3-i təsir olmadan 2,4,5 bal bağlayın.
- (21-ci hüceyrə) Bir neçə dəyərli ədəd bir-birinə bənzəmirsə, aralarındakı bir xəttə bir əlamət qoyun.
- (hüceyrə 22) İlk satırı üç hissəyə bölün, ikincisi isə iki hissəyə bölün və üçüncü xəttin ucunu A nöqtəsinə birləşdirin.
- (23-cü hüceyrə) 1-ci xəttin alt ucunu 2. xəttin yuxarı ucuna və 2-ci xəttin yuxarı ucunu dördüncü xəttin alt ucuna bağlayın.
- (24-cü hüceyrə) Tək nömrələri kəsib hətta nömrələri vurğulamaq.
- (hüceyrə 25) dairədə iki rəqəmə daxil edin, bir-birindən şaquli şəkildə çəkin.
- (hüceyrə 26) A hərfinin altındakı aşağı oku B'nin altında, yuxarıya doğru, C hərfi altında göstəricisini işaretləyin.
- (27-ci hüceyrə) Əgər ev və meşə sözləri eyni məktubla başlanırsa, "rombuslar" arasında bir "-" əlamət qoyun.
- (hüceyrə 28) hüceyrənin ən sol tərəfində sıfır qoyun, sağ tərəfdən "+" ortada, diaqonal çəkin.
- (hüceyrə 29) Alttan, ilk kene içərisindəki işaretleri vurgulayın, A hərfini daxil edin.
- (mobil 30) Əgər "hədiyyə" sözündəki üçüncü məktub "və" deyilsə, 3 + 5 məbləğini daxil edin.
- (31-ci hüceyrə) "salam" sözcüyündə səssizləri və "yağış" içərisində səsyazılar çölə çıxır.
- (hüceyrə 32) 54 nömrə ilə bölünürsə, dördüncü tərəf ətrafında bir dairəni təsvir edin.
- (33-cü hüceyrə) 1-dən 7-ə qədər hətta nömrələr və yuxarıdan yuxarı olduğu üçün bir xətt çəkin.
- (hüceyrə 34) ədəd olmadan dairələri kənara çəkin, ədədlərlə vurun.
- (35-cü hüceyrə) Səssiz məktublar altında, aşağılıq oku, səssizlər altında sola işarələyin.
- (hüceyrə 36) Birinci məktub dairədə, ikinci düzbucaqda isə "dünya" sözünü yazın.
- (mobil 37) Yatay xətlərin istiqamətini sağa və şaquli xəttləri yuxarıya göstərin.
- (hüceyrə 39) 2. xəttini yarıya bölün, 1-ci xəttinin uçlarını 2-ci xəttin ortasına birləşdirin.
- (40-cı hüceyrə) Hətta vertikal xətlərdən fərdi ədədlər.
- (hüceyrə 41) Xəttin üstündə, oku yuxarıya və yuxarıya doğru - sola işarə edən arrowə qoyun.
- (hüceyrə 42) M hərfini bir kvadratda, K bir dairədə, O bir üçbucaqda bağlayın.
- (hüceyrə 43) 5 + 2'yi bir dikdörtgende, eyni ədəd isə rombda fərqi yazın.
- (44-cü hüceyrə) 3-ə bölünən ədədləri kəsib, digərlərini vurğulamaq.
- (hüceyrə 45) Yalnız dairəni yoxlayın və 3 nömrə yalnız düzbucaqdadır.
- (qutu 46) Altı məktubları və dairəni hətta nömrələri.
- (cib 47) Tək ədədləri kvadrat köşklərdə, hətta yuvarlaqda qoyun.
Cavab şəklində tapşırıq və hüceyrələrin sayıları uyğun gəlmir, onlar aydın şəkildə ifadə edilməlidir. Qiymətləndirilən intellektual ləyaqət sadədir:
- 0-4 səhv - lability yüksək, öyrənmə qabiliyyəti yaxşıdır;
- 5-9 səhv - orta sürət;
- 10-14 səhvlər - aşağı lability;
- 15 və ya daha çox səhv - zehni fəaliyyət təklif edilmir.
Bu üsul çox sadədir və çox uyğun və müvafiq reallıqlar verir.