DEHB-yə şübhə olduqda, ana və ata valideynlərindən soruşmalıdırlar, çünki uşaqlıq dövründə belə bir problem var idi və onlar özləri və burada bir irsiyyət var. Uşaq hiperaktiv olarsa, nə edəcəyik - valideynlər aydın deyil və məsləhət üçün psixoloqlara müraciət edirlər.
Bir uşağın erkən yaşından etibarən, bəzi əzm tələb edən inkişaf meydançaları yoxdursa və ya oxşar fəaliyyətlərlə bir uşaq bağçasında iştirak etmədilərsə, problem yalnız uşaq masa üzərində oturanda anlaşıla bilər. Axı, bu yaşda bir uşağın həssas uşaqlar bunu edə bilməyəcəyi duyğularını açıq şəkildə nəzarət etməyə başlayacaq.
Hiperaktiv uşağın xüsusiyyətləri
Uşaqın problemi olduğunu necə başa düşə bilərsiniz? Axı, tez-tez valideynlər özlərini dözülməz davranışlarına, uzun müddət yerində və itaətsizliklə oturmağı bacara bilməmələrinə əsasən belə bir diaqnoz qoymuşlar. Bəzən bu əlamətlər DEHB-nin varlığını göstərə bilər, lakin son qərarı uşağı müşahidə edən, xüsusi stollarda test aparan, standartlardan kənara çıxan həkim tərəfindən edilir. Oğlan və ya qızı:
- O, bir dəqiqə sakit oturmur və hər dəfə yeni işə başlayır, başlamış işlərini tamamlamır;
- çox həssas, tənqidlərə yetərincə cavab verir, öz ünvanında mənfi olduğunu eşidib özünə "bağlayır";
- 5-10 dəqiqədən çox müddətə (yaşa uyğun olaraq) konsentrasiya etmək mümkün deyil;
- maraqlanacaq bir şey yoxdur;
- istək yaxın vaxtlarda olsa belə unutqanlığa meyllidir.
Hiperaktiv bir uşağa necə kömək etmək olar?
Beyin quruluşunun xüsusiyyətlərindən ötəri hiperaktivliyi olan uşaqlar yaxşı öyrənə bilmirlər, valideynlərinə qulaq asmırlar və buna görə də cəzalandırıla bilməzlər, çünki onlar özlərini nəzarət altında saxlaya bilməzlər.
Hiperaktivlik və diqqət çatışmazlığı diaqnozu qoyulsa , doktor əlbəttə ki, valideynlərin həyat keyfiyyətlərini yaxşılaşdırmaq və uşaqların sosial sahədə özlərini yaşıdlarından daha yaxşı həyata keçirmək üçün valideynlərin körpə ilə necə davranmaları barədə tövsiyələr verəcəkdir:
- Belə uşaqlar üçün artan sinir-motor həyəcanına malik olanlar üçün açıq-aydın bir gündəlik məcburidir, şərtlərə görə fərqlənməməlidir, çünki dəqiq rituallardan aydın şəkildə müəyyən edilmiş vaxtdan kiçik bir sapma olsa da, uşağın nəzarətsiz enerji dalğasına səbəb ola bilər.
- Valideynlər özlərinin həyatlarını, hiperaktiv uşağa qarşı davranışlarını yenidən nəzərdən keçirməlidirlər, çünki cəzalandırmaq, pis davranış üçün ona qarşı hiddət sadəcə mənasızdır və bu, körpəni təsir edən lazımsız nervozaya gətirib çıxarır və onun yaşaması asan deyil.
- Fərdi idmanlar çox faydalıdır, bu, böyük enerji potensialını sülh kanalına yönəldir və motor funksiyalarının inkişafına imkan verir. Ancaq rəqabət ruhu olan hər hansı bir təzahüratda komanda oyunları qadağan edilir.
- Bir uşağın xüsusi bir uşaq bağçasında iştirak etməsi məsləhətdir, ona daha çox diqqət veriləcəkdir, çünki böyük bir kollektivdə bu uşaq həm şagird, həm də müəllim üçün real problem ola bilər. Məktəb yaşlarında hiperaktivlik qismən nəzarət altına alınır, lakin hələ də körpənin bireyselliyini nəzərə alan sinif müəllimi ilə təmas qurmaq lazımdır.
- Hiperaktiv bir uşaqla, təşviq sistemi yaxşı işləyir, cəzalar deyil, yalnız qısa müddətli olmalıdır. Məsələn, bir uşaq gündüz, gülümsəmə və ya başqa şərəf əlaməti alacaq, əgər vəzifəni düzgün yerinə yetirirsə, müəyyən müddətə deyil, dəqiq bir çərçivədə.
- ADHD'li uşaqlar ilk növbədə unutqanlıqdan əziyyət çəkirlər, baxmayaraq ki, belə bir xüsusiyyətdir. Ona görə uzunmüddətli vəzifələr vermir və onların yerinə yetirilməsini gözləmirsiniz. Çünki bir neçə saatlıq və ya növbəti gün uşaq bu barədə xatırlaya bilməz, amma onların fikirlərini düşünmür.
Həyat tərzinin düzəldilməsinə əlavə olaraq, həkim müalicə təklif edə bilər. Mütəxəssisin təyin olunmuş dərmanlar haqqında tam məlumat verə bilməsi vacibdir, çünki onların çoxu insanlarda test edilməmişdir. Buna görə, müalicə lehinə son seçim kiçik bir iştirakdan olmayan valideynlər üçün olacaqdır.