Uzun müddət Davranışçılıq psixoloji elminin zirvəsi sayılırdı, zehni proseslərin öyrənilməsinə fərqli bir nəzər saldı və siyasət, sosiologiya və pedaqogika kimi sahələrdə özünü qurdu. Bir çox psixoloq tərəfindən davranış metodları bir kəsin sərt və kişilərə xas olan bir hissəsidir.
Davranışçılığı nədir?
Behaviorism XX əsrin psixologiyasının əsas istiqamətlərindən biri (İngilis davranışından - davranışdan). davranış nümunələri ilə insan ruhunun araşdırılması, eyni zamanda bilinçdən imtina edilir. Davranışçılığın ortaya çıxması üçün əsas şərtlərdən biri də John Locke-nin fəlsəfi anlayışları idi ki, doğma insan "təmiz bir taxta" və insan düşüncəli bir maddə kimi inkar edən Tomas Hobbesin mexaniki xarakteristikasıdır. Behavioristlik içərisində insanın bütün zehni fəaliyyəti ilk növbədə aşağıdakı formula ilə azalır: S → R, sonra ara parametr əlavə edilir: S → P → R.
Davranışçılığın qurucusu
Davranışçılığın qurucusu - John Watson, insan psixikasında baş verən prosesləri, alətlər və testlər səviyyəsində ölçülə bilmək üçün məşhur formulun doğulduğunu təklif etdi: davranış S → R (stimulus reaksiyası). İ.Pavlov və M.Seçenovun təcrübəsinə əsaslanaraq tədqiqata lazımi yanaşma ilə Watson proqnozlaşdırdı ki, davranışları dəqiq proqnozlaşdırmaq, proqnozlaşdırmaq və insanların yeni vərdişlərini birləşdirmək olardı.
Psixologiyada digər izləyicilər və davranışçılığın nümayəndələri:
- E. Tolman - davranışın 3 determinantını (müstəqil dəyişkən stimul, orqanizmin qabiliyyəti, daxili dəyişən niyyətləri müdaxilə) müəyyən etmişdir.
- K. Hull - stimul və reaksiya ara bədən orqanizmini (daxili görünməz proseslər) təqdim etdi;
- B. Skinner - xüsusi davranış növünü ayırır - əməliyyatçı formulun S → P → R formasını alır, burada P, faydalı, davranışla bağlı bir nəticəyə gətirib çıxaran möhkəmdir.
Davranışçılığın təməlləri
Heyvanların və insanların davranışı ilə əlaqədar bir neçə onillik araşdırma üçün bir sıra davranışçı müddəalar yaranmışdır. Behaviorism əsas fikirdir:
- davranış xaricindəki zehni proseslərin əks olunmasıdır;
- davranışın əsas məqsədi xarici şəraitə uyğunlaşma;
- davranış ölçülə bilən, qiymətləndirilə bilən həqiqətən ölçülə bilən bir maddədir;
- təşviq və cəza davranışları;
- davranış obyektiv və müşahidə oluna bilər, şüur və iradə isə olmur;
- şəxsiyyət - davranış stimulları qrupu → reaksiyalar;
- fərdin reaksiyası keçmiş təcrübəyə bağlıdır;
- davranış xarici mühit tərəfindən müəyyən edilir.
Behaviorism nəzəriyyəsi
Davranışçılığın ortaya çıxması boş bir yerdə meydana gəlmədi: "maarifləndirmə" və "təcrübə" dəyərlərini itirdi və heç bir şey elm adamlarına praktiki baxımdan kömək edə bilmədi - bu empirik bir şəkildə toxunulmadı və ölçülməzdi. Davranışçılığın mahiyyəti, bir insanın bir stimulun cavabında davranışı olmasıdır, elm adamlarına uyğun gəlir, çünki bunlar tədqiq edilə biləcək konkret hərəkətlərdir. Rus fiziologi İ.Pavlovun bir qədər dəyişdirilmiş formada heyvanlar üzərində aparılan təcrübələri davranış laboratoriyalarına köçdü.
Psixologiya Davranışçılığı
Davranışçılıq mərkəzdə insan davranışlarına cavab verən və müstəqil bir psixoloji fenomen kimi bilincini inkar edən psixoloji bir tendensiya. Bir neçə onilliklər XX əsrin ortalarına qədər. bir elm kimi psixologiya, bir insan davranış hərəkətləri ilə tədqiq: stimul və reaksiyalar, çox şeyi işıqlandırmaq üçün icazə, lakin onları şüurlu və şüurlu proseslərin fenomenlərinə daha yaxın gətirməmişdi. Bilişsel psixologiya bilişsel davranışı əvəz etdi.
Siyasətdə Behaviorism
Siyasi davranışçılıq bir şəxsin və ya qrupun davranışının monitorinqi yolu ilə həyata keçirilən siyasət tərəfindən ifa olunan hadisələrin təhlili olan metodik yönümdür. Davranışçılıq siyasətdə vacib vurğulayır:
- hətta nəzərə alınmayan siyasətin psixoloji aspektini nəzərə alaraq;
- siyasi fəaliyyətlərin təsirini qiymətləndirmək üçün kəmiyyət tədqiqat üsullarının tətbiqi: seçkilər, qanun layihələrinin tətbiqi (məzmun analizləri, riyazi sistemləşdirmə və emal).
Sosiologiyada Davranışçılıq
Sosial işlər və təcrübələr psixoloji elmlə bağlıdır və insanın təbiətini, psixikasında baş verən prosesləri öyrənmədən mümkün deyildir. Sosial davranışçılıq BF davranışçılığının əsas postulatlarından qaynaqlanır. Skinner, ancaq adi "stimulus reaksiyası" əvəzinə, "sahə" nəzəriyyəsi var:
- hər bir insanın xarici dünya stimullarına fərdi xüsusiyyətləri və reaksiyaları var;
- keçmiş hadisələr müəyyən bir vəziyyətdə fərdlərin davranış qabiliyyətlərini təsir edir.
Pedaqogiyada davranışçılıq
Klassik davranışçılıq pedaqogiyada öz izləyicilərini tapdı. Uzun müddətdir məktəbdə təhsil "təşviqi" və "cəza" prinsiplərinə əsaslanırdı. Qiymətləndirmə üsulu, davranış anlayışının bir nümunəsidir ki, bunun məqsədi yüksək hesabın daha çox təhsil arzusunun gücləndirilməsini və "təhqir" və ya cəza kimi xidmət etməsinin aşağı olmasıdır. Bunun nəticəsi olaraq, şagird öyrənmə əleyhinə davranışların xoşagəlməz nəticələrinə məruz qaldıqda yaxşılaşdırmaq istəyir. Davranış pedaqogiyası, humanistlər tərəfindən ciddi şəkildə tənqid olunur.
İdarəetmə Davranışçılığı
Davranışçılıq üsulları rəhbərlikdə davranış elmləri məktəbinin formalaşmasına təməl qoydu. Sənaye və şirkətlərin menecerləri davranışçılıq ideyaları ilə qarşılaşmışlar və özləri üçün bu konsepsiyanın vasitələrini effektiv şəxsiyyətarası qarşılıqlı təsirlər və nəticədə bütün səviyyələrdə istehsal proseslərinin səmərəliliyi üçün gördük. 1950-ci illərdə sosial psixoloq Douglas McGregor tərəfindən hazırlanmış iki nəzəriyyə sayəsində davranışçı fikirlərin inkişafı mümkün oldu:
- Tədqiqat X. Klassik konsepsiya, müasir mütəxəssislər qeyri-insani ("ağır idarəetmə") hesab olunur, lakin günümüzdə baş verir. İşçilərin əksəriyyəti tənbəl olur, məsuliyyət duyğusundan məhrum edilir, amma sabitliyi və təhlükəsizliyi yüksək qiymətləndirirlər, ona görə avtoritar liderliyə nəzarət lazımdır. Belə bir idarəetmə sistemi insanların işlərini itirmək qorxusunun qorunmasına əsaslanır. Cəzalar geniş yayılmışdır.
- Y. İnsan keyfiyyətlərinin ən yaxşı təzahürlərinə əsaslanan müasir, mütərəqqi bir konsepsiya, bu məqsədlə istehsalda dostluq mühiti yaranır, maraqlı tapşırıqlar qoyulur və bütün işçilər motivasiyaya, bacarıqlılığa və daim özünü inkişaf etdirmək istəyinə görə şirkətin inkişaf etdiyini göstərmək üçün cəlb olunurlar. Liderlik tərzi demokratikdir. İşçiləri şirkətlə inkişaf etdirmək istəyir.
İqtisadiyyatda davranışçılıq
Əxlaq və əxlaqın klassik prinsiplərinə əsaslanan ənənəvi iqtisadiyyat, insanı həyati ehtiyaclara əsasən öz seçimini etmək üçün sərbəst, mantıksız rasional rasional bir varlıq kimi görür. Bu gün iqtisadiyyatın bir neçə filialı var, biri davranış iqtisadiyyatıdır və davranışçılığın bütün üstünlüklərini qəbul edir. "Davranış iqtisadiyyatının" tərəfdarları inana inanırlar. İstehlakçılar yalnız mürəkkəb davranışlara meylli olur və bu, bir şəxs üçün normadır.
Davranış iqtisadiyyatının izləyiciləri müştəri tələbatının yaranmasına və artırılmasına imkan verən bir sıra üsulları inkişaf etdirmişlər:
- Mənfi tədarüklər . Rəflərdə saxlanılan və yüksək qiymətə görə tələb olunan məhsul tələb olunmursa, şirkətlər bazarda daha bahalı bir seçim atırlar və yeni məhsulun ardıcıllığına daha ucuz görünən məhsul satılır.
- Pulsuz təkliflər istehsalçı və şirkətlərin marketoloqları arasında populyar bir üsuldur. Misal üçün, bir nəfərə eyni qiymətə iki səfər təklif olunur, lakin birinə pulsuz səhər yeməyi, digəri isə deyil. Sərbəst bir səhər yeməyi şəklində yemi işləyəcək - bir adam heç bir şeyin bir şey əldə edəcəyini düşünməyi sevir.
Davranışçılığın tərəqqisi və eksiklikleri
Hər hansı tədris və ya sistem, nə qədər zərif olursa olsun, tətbiqi üçün məhdudiyyətlərə malikdirlər və vaxt keçdikcə davranışçılığın bütün üstünlükləri və mənfi cəhətləri bu istiqamətin texnoloji tətbiq edilməsi məqsədəuyğun olardı və burada daha müasir üsulları tətbiq etmək daha yaxşı olardı. Hər halda, praktikantlar bu gözəl alətlərini öz təcrübələrində tərk etməli və bu, ən yaxşı təsir göstərə biləcək davranış üsullarından istifadə etməməlidir. Davranışçılığın üstünlükləri:
- davranışda öyrənilə, öyrənməyə və tətbiq etməyə imkan verən hər şey - davranışçılıq tam və aydın şəkildə nümayiş etdirilir;
- istiqaməti elmi bir nəzəri yanaşma ilə birləşdirilmiş, böyük təcrübə təcrübəsi ilə dəstəklənmiş, psixologiya elm kimi genişləndirilmişdir;
- davranışçı davranış bacarıqlarının nümunələrini yaradıb.
Eksiler:
- insan şüurunun, bütün davranış bacarıqlarının iştirak etməsinə baxmayaraq, mexanik reaksiyaları azaldır;
- motivasiya , iradə, zehni hərəkət rejimi meydana gəlməsi və özünü əks etdirmə də davranışçıları tərəfindən qəbul edilmir;
- təcrübəli şəraitdə olan bir şəxs həyatı üçün bir sıra instinktlər ilə bir heyvan kimi davranılır;
- Davranışçılıq yeni ixtiralar və yaradıcılıq üçün insanın özündən izahat vermir.