Uşaqların oyunlarını və onların təbii inkişafını müşahidə edən tanınmış alim və fəlsəfə Maria Montessori, uşağın özünü inkişaf etdirməyə və özünü tanımağa təşviq etmək fikri əsasında uşaqların yetişdirilməsi üçün nadir bir sistem yaratdı. Hər bir uşaq unikaldır və doğulduğu gündən müstəqillik üçün çalışır və böyüklər vəzifəsi onun imkanlarını ortaya qoymasına kömək etməkdir. Bu, Montessori məktəblərində olan uşaqlarla işləmək prinsipidir - ən böyük humanist pedaqoji metodunun davamçı məktəbləri. Bundan başqa, bu planın təhsil müəssisələri yaradıcının hazırladığı və uşaqlar üçün gözəl motorlu bacarıq və sensorların inkişafı üçün hazırlanan didaktik materialdan istifadə edirlər.
Didactic material Montessori
Maria Montessori'nin oyun və faydaları çox fərqlidir. Nəticədə, müəllim öz övladlarını bütün həyatını öyrətməyə həsr etmişdi və sınaq və səhv ilə yalnız ən yaxşı və ən effektiv təlimlər, oyun və materialları seçmişdir. Hər şeyi nəzərə alaraq, son detallara cavab verdi. Mebelin rahatlığı, yerin düzgün təşkil edilməsi, qaydalara əməl edilməməsi, uşaqların yaşı - kiçik bir detal onun diqqətindən kənar qalmadı.
Metodologiyanın tərəfdarları tərəfindən bu günə qədər istifadə olunan "qızıl maddi Montessori" - oyunlar və didaktik inkişaf materialları haqqında nə deyə bilərik. Onların əsasında müasir oyuncaqlar yaranır, analar əl sənətləri isə öz əlləri ilə öz analoqlarını edirlər. Məsələn, müasir bulmacalar, sıralayıcılar, xalçalar inkişaf etdirir - bunların hamısı Maria Montessorinin mirasıdır. Şəxsiyyətin inkişafına kömək edir, ətrafınızdakı dünya ilə tanış olmaq üçün özünüzə kömək edir və əldə edilmiş bacarıqlar və bilikləri sistemləşdirirsiniz. İncə motor bacarıqlarının və duyumunun inkişafına diqqət yetirərək, yaradıcı uşaqların ruhani başlanğıcını inkişaf etdirməyə çalışdı, çünki, onun fikrincə, bu, tam, azad və özünəməxsus bir şəxsin təməlidir.
Montessori dərsləri üçün materialların daha dəqiq anlaşılması üçün bir neçə nümunəyə nəzər salaq:
- Doldurulmuş müxtəlif çantalar. Son olaraq taxıl, noxud, fasulye və polistirol istifadə olunur. Onların vəzifəsi uşaqların toxunma və vizual qabiliyyətlərini inkişaf etdirməkdir.
- Müxtəlif dolu kavanozlar. Gənclərin eşitmə bacarıqlarını inkişaf etdirin.
- Şübhəsiz ki, yaşlı uşaqlar kimi, sirləri ilə göbələk. Bəzi sürprizlər (məsələn, kiçik bir oyuncaq) gizlədildikləri müxtəlif bankalar olan bir qutu şəklində sadə bir cihaz, körpəni konteyner açmaq və bağlamaq və əlləri inkişaf etdirməyə kömək edəcəkdir.
- Ağızdakı bir delikli plastik "ac" oyuncaqlar. Əlbəttə ki, az adam "dostuna" kömək etməkdən imtina etməyəcək və məmnuniyyətlə onu kiçik boncuklar və noxudlarla bəsləyəcək. Belə bir məşq göz, əl, diqqət və səbir qatar.
- Parmak boyaları - parlaq bir ixtiradır, bir çox uşaqla çox məşhurdur. Bəli, özünü çəkmək, hər yaş kateqoriyasında olan uşaqlar üçün əlbəttə ki, həyəcan verici və faydalı bir fəaliyyətdir.
- Kesilmiş şəkillər bir növ mini-bulmacalardır.
- Rəngin, forma və ya ölçüsündə fərqli bir qrupun elementləri. Məsələn, uşağın üç Christmas ağacını qoyduqdan və qarışıq kupaları vermədən əvvəl: qırmızı, mavi və sarı. Körpənin vəzifəsi hər bir Milad ağacını müəyyən bir rəngli kupalarla bəzəməkdir.
- Çərçivələr. Sadə bir dizayner tipi, daha tez-tez taxta tipi ilə yaradılan, optik-məkan düşüncə, gözəl motor bacarıqları və koordinasiya hazırlayırlar. Heyvan şəkilləri, karikatura simvolları, tərəvəz və meyvələr, həndəsi fiqurlar ilə müxtəlif əlavələr var.
- Çəhrayı qüllə. Uşaqları "böyük" və "kiçik", "az", daha çox anlayışlarla tanış edin.
