Bir uşağın öyrənilməsinə necə öyrətmək olar?

Bir nöqtədə körpənin kiçik olmağı və inkişafın yeni bir mərhələsinə keçməsini - məktəbə gedir. Eyni zamanda həm sevinc, həm də böyük bir məsuliyyətdir, çünki tədris prosesi həm müəllimlər, həm də valideynlər kiçik bir tələbənin xeyrinə iştirak edərsə, həmişə olduğu kimi davam edir.

Bir müddətdən sonra bəzi ailələrdə bir problem var - uşağın zövqlə oxumağa necə öyrədilməsi, məktəbdən sonra istəksizliyə gedir və heç bir dərs istəmir. Bu vəziyyət demək olar ki, dərhal, təlimlərin başlanğıcında və ya bir neçə ay və ya hətta bir neçə il sonra ortaya çıxa bilər. Qətnaməyə yanaşma demək olar ki, eynidır və böyüklər nə üçün dəyərli olduğunu əvvəlcədən bilməli və bu halda ciddi şəkildə qadağan edilməlidir.

Ümumi Parental səhvlər

Bir uşağa öyrənməyi öyrətmədən əvvəl öz davranışınızı və öyrənmə prosesinə, ailənin içində olan psixoloji iqlimə münasibətinizi təhlil etməliyəm:

1. Heç nə fiziki, nə də psixoloji olaraq hazır olmayan uşaq məktəbinə vermək lazım deyil. Bir il ərzində itkin düşmüş müəllim və psixoloqların məsləhətini görməyin və 6-cı sinifdə deyil, 7 və ya 8 il ərzində birinci sinifə gəlir. Bunun üçün utanc verici bir şey yoxdur və faydalar aydın olacaq - öyrənməyə hazır bir uşaq xoşbəxtliklə öyrənəcəkdir.
2. Bir uşağı yaxşı öyrənmək üçün necə öyrədilməsini bilməyən kimsə üçün, bir uşaq üçün maddi motivasiya ideyası tez-tez ağla gəlir. Lakin əksər hallarda, bunu edə bilməzsiniz. Uzunmüddətli bir nəticə əldə etməyəcəksiniz, ancaq bir uşağın "əla" bir insan edə bilərsiniz.
3. Yeniyetmələrin valideynlərinin arzularına uyğun bir profil seçməyə məcbur edə bilməzsiniz. Bəlkə də anam və ya babam riyaziyyatın öyrənilməsinə özlərini həsr etmək istədilər və uşaq bu barədə bir şey bilmir. Daima yüksək tələblərə məruz qalırsa, o zaman psixi əziyyət çəkir və uşaq yaxşı öyrənə bilmir.
4. Erkən yaşdan etibarən uşağı mümkün qədər az sayda tənqid etməyə, səhvlərinə görə məhkum etməyə, səhvlərini lağ etmək lazımdır. Bu, mənəviyyatına mənfi təsir göstərir və istədiyi səviyyədə öyrənmə gücünü hiss etməyə imkan vermir. Əgər uşağın ləyaqətini aşağı salırsanız, onun diqqətini çatışmazlıqlarına vurğulayarsan, o, heç vaxt onun qüdrətinə inanmayacaq və təkcə məktəbdə deyil, həm də sonrakı həyatda vasat qalacaqdır.
5. Erkən yaşlarda, uşaqları bu anda tamamilə lazımsız bir biliyi yükləmək mümkün deyil. Valideynlər uşağın bədəninə qarşı zorakılıq olmamalıdır, valideynlər uşağın yürüyüş ansiklopediyası yaratmaq istəmədikdə.

Öyrənmək istəməyən bir uşağın valideynlərinə necə davranmaq lazımdır?

Psixoloqlar hər bir yaşda öyrənmə prosesini sevən bir şagirdə kömək edə biləcək nöqtələrə riayət edərək kiçik bir siyahı yaratdılar:

1. Günün rejimini yuxu, aktiv istirahət, öyrənmə və uşağın sevimli qüsurları dəqiq şəkildə ayrılacağı vaxt mümkün olduqca tez tənzimləməyimiz lazımdır.
2. Biz ailə mühitinin dost olmasını təmin etmək üçün çalışmalıyıq və valideynlər arasındakı problemlər uşaq üçün məlum deyil.
3. Erkən yaşdan etibarən uşağın məktəbdə yaxşı bir tutum olması, müəllimlərin əsl dost və peşəkarlar olması, öyrədilməsi isə gələcəkdə rifaha gətirib çıxaran müqəddəs bir vəzifədir. Valideynlər, bir uşağın iştirakı ilə, müəllimlərdən və müəyyən bir mövzuya olan ehtiyacdan danışmağı laqeyd etməməlidirlər.
4. Məktəbdəki uşaq bədəninə yük, həddindən artıq gərginlik olmadan yaşa uyğun olmalıdır.
5. Valideynlər kiçik məktəb müvəffəqiyyətləri üçün mümkün qədər tez-tez uşaqları həmd edirlər.

Ancaq valideynlər hər bir addımda uşağına qayğı göstərmək üçün istifadə olunarsa, uşaqları müstəqil öyrənməyə öyrədirlər. Daha çox müstəqillik verməsi lazımdır. Ona səhv etsin, amma sonra onun əməlləri üçün məsuliyyət sahibi olmağı öyrənin.