İnsanın şüurunun təkamülü əsasən şəxsiyyətin inkişaf psixologiyasında fəaliyyətin kateqoriyası ilə müəyyən edilir, buna görə insanın öz müqəddəratını müəyyənləşdirən bütün digər struktur formalarını və onun ətraf mühitlə əlaqələrini, xüsusilə də cəmiyyətlə ünsiyyət və həyatın müxtəlif sahələrində psixoloji əks etdirilməsini nəzərə almaq mümkün deyildir.
Play, öyrən və iş!
İnsan psixologiyasındakı əsas fəaliyyətlər oyun, tədris və işdir və onların hər biri ayrı-ayrılıqda şəxsiyyət inkişafının müəyyən bir mərhələsində üstünlük təşkil edir. Uşaqlıq dövründə, əlbəttə, üstünlük xurması uşağın dünyadakı dünyasını öyrənən, böyüklər davranışını təqlid etməyə çalışaraq, müəyyən bir həyat təcrübəsi əldə edən oyuna verilir. Yaşlı bir yaşda baton fərdinin gələcək işi üçün lazım olan öyrənmə prosesini aparır. Və nəhayət, vaxt insan həyatında əmək komponentinin yayılması üçün gəlir. Fəaliyyətin yuxarıda göstərilən bütün komponentləri bir-birindən ayrı ola bilməz və interpenetrating və tez-tez birləşdirən fəaliyyət formalarıdır. Xüsusilə, oyun həm uşaqların öyrədilməsi prosesində, həm də böyüklərin peşəkarlıq səviyyəsinin artırılmasına yönəlmiş müxtəlif təlimlərdə mühüm yer tutur.
Və nöqtə nədir?
İnsan fəaliyyətinin psixologiyası şübhəsiz ki, fərdi inkişafın baş verdiyi sosial mühitdən başlayaraq, subyektiv öz müqəddəratını və onların güclü və zəif cəhətlərini bilmək arzusuna son qoyan fərdlərin inkişafına təsir edən bütün amillər tərəfindən müəyyən edilir. Onlar fəaliyyət sahəsinin seçilməsini, habelə psixologiyanın inkişafının eyni mərhələsində bütün üç komponentləri əhatə edə biləcək çoxsəviyyəli bir quruluşa malik olan bütün fəaliyyət növlərində motivasiyanı müəyyənləşdirirlər. Məsələn, bir uşaq oynamaq üçün motivasiya edir, çünki maraqlıdır ki, o, tamamilə proseslə cəlb olunur və özünü kiçik dünyasının yaradıcısı kimi hiss edir və bu, əlbəttə ki, bir xarici görünüş kimi görünür, lakin uşaq öz şəxsiyyətinin inkişafına öz töhfəsini verən onun qaydalarını müəyyən edə bilər.
Məktəblilər və tələbələr, öyrənmək üçün motivasiya edirlər, çünki onların gələcəyinə və günəşdə çəkdiyimiz yerə bağlı olduğunu başa düşürlər.
Fəal yaşda olan bir yetkin işləməyə məcburdur, çünki bu, onun varlığını təmin edən gəlir gətirir. Amma bütün bu fəaliyyət növlərində motivasion komponent bütün bunlar üçün qırmızı xəttdir: rəqabət. Bütün nöqtə budur ki, fərdi və insan fəaliyyətinin psixologiyası prehistorik dövrlərdə köklənmişdir, burada insan genetik yaddaşında
Hər halda, insan fəaliyyətinin hər cür bir növü özünü özündən irəli sürməkdən başqa bir məqsədi var: böyük bir ictimai orqanizmin fəaliyyətinə qoşulmaq və ona tam və ayrılmaz hissəsi olmaq üçün fayda gətirmək.