Uşaqlar oyun formasında faydalı bilik və bacarıqlar öyrənmək üçün asan olur. Məktəblilər üçün yol qaydaları üçün oyunlar - yol qaydalarına dair məlumatların öyrənilməsi və konsolidasiyasıdır.
Məktəbdə SDA əsasında oyunlar tələbələrin yaşına və psixofizik xüsusiyyətlərinə görə seçilir.
İlk sinif şagirdləri üçün SDA-nın oyununa əsasən oyun motor fəaliyyəti üçün çox sayda vəzifə ilə fərqlənir. "Centipede" və "Yol telefonu" kimi maraqlı oyunlar ola bilər.
Oyun Cırcırıq
Uşaqlar 8-10 nəfərdən ibarət bir neçə komandaya bölünür. Hər bir komandaya uzun bir kordon verilir. Bütün oyunçular uzunluğu boyunca bərabər paylanır.
Şərti siqnalda, bütün yol xəttinə, yol əlamətləri olan xüsusi təchiz edilmiş bir yol boyunca axır. Qaliblər ilk növbədə finiş xəttinə qaçan komandadır.
Oyun "Yol telefonu"
Oyunçular bir neçə qrup halına gəldi və bu da sıraya girdi.
Lider hər bir oyunçunu xəttə xüsusi sözü - yol işarəsinin adını çağırır. Oyunçuların vəzifəsi bu məlumatı növbəti oyunçuya gestures ilə çatdırmaqdır.
Sözü düzgün şəkildə əlaqələndirə bilən qrup qazanır.
Orta məktəb tələbələri üçün SDA-nın oyunu əsas əlamətləri bilmək və piyada davranış mədəniyyətini öyrətməlidir. SDA üzrə belə bir intellektual oyun uşaqları yollarda ölümcül səhvlərdən qoruya biləcəkdir.
Oyun "Yol nişanları"
İştirakçılar bir dairədə yerləşdirilir. Mərkəzdə futbolçulardan birinə yaxınlaşan liderdir, əlamətlərin dörd qrupundan birini adlandırır - qadağan edən, əsaslandırıcı, xəbərdarlıq və ya prioritet işarələr.
Uşaqların vəzifəsi öz növbəsində bir-birinə ad veriləcəkdir. Oyundan çıxa bilməyən cavab verə bilməyən iştirakçılar.
"Bürcüyü yadda saxla"
Sonra 3-5 dəqiqə ərzində oyunçular fərqlənir və hər kəs mümkün qədər çox əlamətləri yadda saxlamaq üçün vaxt lazımdır. Digər tərəfdaşların arxa tərəfindəki əlaməti görməməsini maneə törətmək üçün çox vacibdir.
Qalib ən çox simvolları yadda saxlayan bir adamdır.
Yol qaydalarına görə uşaqlar üçün oyunlar öyrətmək, yol savadlılığının inkişaf etdirilməsinə və həqiqətən müdrik və diqqətli piyadaların öyrədilməsinə kömək edir.