Bir yaşdan kiçik uşaqların erkən inkişafı

Uşaqın erkən öyrənilməsi və inkişafı gənc anaların hər hansı forumunda ən populyar mövzulardan biridir. Əlbəttə, bütün valideynlər uşaqlarını uğurlu, ağıllı, hətta dahi olmaq istəyirlər. Uşağın erkən inkişafı sistemi maksimum qabiliyyətlərin sayını müəyyənləşdirmək və inkişaf etdirmək və körpənin intellektual və yaradıcılıq potensialını tam şəkildə həyata keçirmək imkanı verir.

Uşaqların erkən inkişaf problemləri müəllimlər, həkimlər və psixoloqlar üçün uzun müddətdir maraq doğurdu, lakin son illərdə həyatın sürətlə sürətlənməsinə, elm və texnologiyanın aktual inkişafına görə, getdikcə daha da aktuallaşmaqdadır. Uşaqların erkən inkişafı üçün müxtəlif üsullar var: Waldorf məktəbləri , Zaitsev kubları , Maria Montessori , Glen Doman və s. Üsulları . Hər kəs öz imkanları və üstünlüklərinə görə uşaqlarına ən münasib üsul seçə bilər.

Çox klublar və uşaq akademiyaları da körpənin ən yaxşı keyfiyyətlərini inkişaf etdirmək üçün bir çox yol təqdim edirlər. Bu cür müəssisələr valideynlərin uşağın inkişafına kömək etmək istədikləri ailələr üçün çox yaxşıdır, lakin evdə uşaqların erkən inkişafı üçün kifayət qədər vaxt yoxdur.

Erkən inkişaf istiqamətləri

Ümumiyyətlə, uşaqların erkən inkişafı proqramı bir bütövlükdə bir neçə sahəyə bölünə bilər:

Uşağın erkən inkişaf xüsusiyyətlərinə siniflərin oyun təbiətinə aid edilməlidir. Sistemin və ya tədris metodikasından asılı olmayaraq, dərslər həmişə əyləncəli, bilişsel maraqları stimullaşdırır və heç bir halda zəruri olmur.

Erkən inkişafa qarşı argumentlər

Erkən uşaqlıq inkişafı proqramlarının kütləvi populyarlığına baxmayaraq, rəqibləri də var. Bir ildən çox uşaqların erkən inkişafını düşünməyənlərin əsas arqumentləri aşağıdakılardır:

Gördüyünüz kimi, uşaqların erkən inkişafının potensial zərərləri olduqca əhəmiyyətlidir. Ancaq çox erkən və intensiv inkişafın mənfi nəticələri ancaq valideynlər sərhədləri keçdikdə, uşağı unutaraq və yalnız nəticələrin yaxşılaşdırılmasına yönəldildikdə ortaya çıxır. Bir uşağı bir il oxumağa məcbur etmək lazım deyil, dördüncü şeir, musiqi və şəkillər yazmaq lazımdır. Yalnız uşaqları maraqlandırmaq, öyrənmə prosesinin lütfünü göstərmək, onun ətrafında olan dünya ilə tanış olmaq və qırğının təbii qabiliyyətləri həyata keçirməsinə kömək etmək kifayətdir. Çox ailənin məhdud hüdudları olan dərslər zərər vermir.

Ən əsası, uşağınızın sevginiz və dəstəyiniz, ailənizdə isti bir emosional mühit və təhlükəsizliyin vacibliyi, yalnız moda paltarları, parlaq oyuncaqlar (nə qədər maraqlı olursa olsun) və dəbdəbəli həyatın digər xüsusiyyətləri kimi vacibdir. Evdə, ana və ata ilə birlikdə dərslər tez-tez ən elit inkişaf studiyalarında dərslərdən daha təsirli olur.

Bu barədə düşünün və ailənizlə ünsiyyət qurmaq üçün mümkün qədər çox vaxt tapmağa çalışın.