Bir uşaq bağçasında layihələndirilməsi

Əl əməyi, eləcə də dizayn, uşağın yaradıcılıq bacarıqlarının inkişafının ayrılmaz bir hissəsidir. Uşaq bağçasında layihələndirilməsi uşaq, kağız, karton, konus və digər materiallardan hazırlanmış müxtəlif sənətkarlıqların yaradılmasıdır. Məktəbəqədər yaşda olan uşaqlar bu işğaya bənzəyirlər. Bundan əlavə, çox sənətkarlıq yaratma prosesində də uşaq bir çox fayda alır.

Dizayn işləri uşaq bağçalarda geniş tətbiq edilir və uşaqların zehni, estetik və mənəvi tərbiyəsinə kömək edir.

Tikintidan istifadə

Uşaqda tikinti ilə məşğul olmaqdan hansı praktiki bacarıqlar əldə edə bilər? Bunlar:

• gözəl motor bacarıqlarının inkişafı;
• praktikada obyektlərin forma və toxuması ilə tanışlıq;
• təsəvvür və təxəyyülün inkişafı;
• Sözlərin yeni konsepsiyalarla zənginləşdirilməsi (piramid, kub və s.);
• tapşırıq hazırlamaq və həyata keçirmə prosesində texniki bacarıqların inkişaf etdirilməsi;
• məcazi və məntiqi təfəkkürün stimullaşdırılması.

Bundan əlavə, uşaq bağçası tikintisində dərslər məktəbəqədər uşaqların mənəvi və mənəvi tərbiyəsinə kömək edir. Nəhayət, gələcəkdə hazırlanmış sənətkarlıq işləri qrupda aparılır.

Məktəbəqədər uşaqların mənəvi təhsili üçün dizaynın istifadəsi:

• sosial uyğunlaşma;
• səy və dəqiqlik;
• məqsədin əzmkarlığı və nailiyyəti;
• təşəbbüs;
• müstəqillik və özünü təşkil etmək;
• dostluq və qarşılıqlı yardım.

Uşaq bağçasında tərtibat növləri

Dizayn üçün istifadə olunan materiallardan asılı olaraq, onun forması müəyyənləşdirilir. Ən məşhurları düşünün.

1. Tikinti materiallarından. Mövcud olan ən sadə tikinti növü ən kiçikdir. Həndəsi formaların (kub, prizma, silindir və s.) Müxtəlif formalarının köməyi ilə ən sadə strukturlar tikilir - qüllələr, evlər. Təcrübə qazandıqca dizaynlar yeni elementlərin əlavə edilməsi ilə tədricən çətinləşə bilər.
2. Xüsusi dizaynerlərdən istifadə etməklə. Onlar taxta, metal, plastik ola bilər, amma mütləq vintlər üzərində qapaqları var. Bu, hərəkətli oyuncaqlar (ekskavator, kran, və s.) Yaradılmasına imkan verən imkanları genişləndirir,
3. Kağızdan (parlaq, sıx, karton, və s.). Bu cür tikinti müəyyən bacarıqları tələb edir. Uşaq özünü yapışdırmaq və öz qayçı olmalıdır.
4. Təbii materiallardan (toxum, ağcaqanad , konus , filial və s.).

Bir qayda olaraq, təbii materiallarla işləyərkən gil, yapışqan, karton və digər əlavə maddələr istifadə olunur. Uşaq bağçasında bu cür tikinti bir uşaqın bədii və estetik təfəkkürünü formalaşdırmağa kömək edir. Ətrafdakı dünyanın kiçik gözəlliyini görmək üçün öyrədir.

Bəzi tikinti növlərini seçərkən uşaqların yaşla bağlı psixoloji xüsusiyyətlərini, həmçinin uşaq bağçasında materialların mövcudluğunu da nəzərə almaq lazımdır.

Bir uşaq üçün, bir uşaq bağçasında tikinti yalnız bir tapşırıq deyil, maraqlı və həyəcanlı bir oyun. Nəhayət, uşaq bir səbəbdən bir ev tikmək və kub kule qurmaq istəyir. Və bir sevimli kukla və ya bir tülkü yaşamaq üçün.

Əgər uşağın tanışlığına və təhsilinə yanaşma hüququ varsa, dizayn işinin əsas prinsipləri, körpənin çox faydası olacaq. Uşaqlar əyləncəli sənətkarlıq və oyuncaq etmək üçün saatlarla oturmağa hazırdırlar.

Uşaq bağçasında yaradıcılıq dizaynı gözəl sənətkarlıq yaratmağı öyrədir, uşağınızın lazımi bacarıqları qazanmasına kömək edəcəkdir. Bundan əlavə, körpə özünə və gücünə inanacaq kiçik bir yaradıcı kimi hiss edəcək.