Anaokulu psixoloqun rolu çox böyükdür. Onun əlində, sözün əsl mənasında, uşaqların zehni sağlamlığı və harmonik inkişafı, çünki uşaqların ana vaxtında çox vaxt sərf edirlər. Buna görə də, ehtimal ki, valideynlərinizə nə qədər xüsusi bir müəllimin psixoloq, hansı müəllim kimi fəaliyyət göstərdiyini və onun fəaliyyətini necə həyata keçirdiyini soruşmaqdan daha çox ehtiyac olmadığını izah etmək lazım deyildir.
Anaokulu administrasiyasının istək və parametrlərinə əsasən, psixoloq müxtəlif rol oynaya bilər:
- ayrı bir vəzifə tutan və zəruri hallarda uşaqların və valideynlərin uşaqların inkişafına yardım göstərən tələb üzrə məsləhətçi;
- xüsusi uşaqlarla işləmək üçün uşaqların diaqnozu və qayğı göstərənlərin məsləhətləşmələri qruplarında iştirak edən müşahidəçi;
- təhsil prosesində fəal iştirakçı, təhsil işçiləri ilə proqramların hazırlanması, uşaqlar üçün dərslər keçirilməsi;
- tədris prosesinin təşkili üzrə aparıcı məsləhətçi, müəllimlərin işinin təkmilləşdirilməsi, müəllim heyəti üçün seminarlar keçirmək və s .;
- Bütün tədris prosesini bütünlüklə izləyən tədqiqatçı.
Bu vəzifələrin hansılarından hansı anaokulda psixoloq seçilib, onun əsas vəzifələri və funksiyaları asılıdır. Onlar edə bilərlər
- müxtəlif uşaq bağçalarında çox fərqli olmasına baxmayaraq, ümumiyyətlə onlar bir neçə maddəyə endirilə bilər:
- informasiya funksiyası - xüsusi məlumatın verilməsi;
- diaqnostika - uşaq inkişafının ümumi və fərdi xüsusiyyətlərinin tərifi, məktəbə hazırlıq və s .;
- profilaktik - uşaqların harmonik inkişafı, onların ruhi sağlamlığının qorunması üçün şərait yaratmaq;
- düzəliş - uşaqlarda mövcud psixoloji problemlərin həllində yardım;
- pedaqoji kadrların hazırlanması, onun işinin yaxşılaşdırılması.
Uşaq bağçasında psixoloqdan əvvəl aşağıdakı vəzifələr var:
- Uşaqların tədrisinin psixoloji aspektləri ilə tanış olmaq üçün uşaq bağçası müəllimləri ilə qarşılıqlı əlaqə yaratmaq; onlarla birlikdə inkişaf proqramlarını inkişaf etdirmək; oyun mühitinin formalaşmasında kömək edir; işlərini qiymətləndirmək və onu təkmilləşdirməyə kömək etmək və s.
- Uşaq bağçasının şagirdlərinin valideynləri ilə əlaqə qurun: uşaqların öyrədilməsi məsələlərinə dair məsləhət; Şəxsi inkişaf problemlərinin həllinə yardım; Zehni inkişafı və uşaqların fərdi qabiliyyətlərini təyin etmək; inkişaf etmiş əlil uşaqları olan ailələri dəstəkləmək və s.
- Psixoloji sağlamlıq, emosional inkişaf səviyyəsi müəyyən etmək üçün uşaqlarla birbaşa işləmək; ehtiyacı olan uşaqlara fərdi yanaşma təmin etmək (inkişaf etmiş əlilliyi olan uşaqlar və uşaqlar); hazırlıq qruplarının uşaqları üçün məktəb hazırlamaq və s. Psixoloq uşaq bağçası, qrup və fərdi uşaqlarla xüsusi inkişaf fəaliyyətlərini həyata keçirə bilər.
Ideal olaraq, uşaq bağçasında bir psixoloq hər bir uşağın harmonik inkişafı və uğurlu öyrənilməsi üçün optimal, psixoloji cəhətdən rahat şərait yaratmaq məqsədi ilə pedaqoqların və valideynlərin fəaliyyətinin koordinatoru olmalıdır. Buna görə, uşağı bir uşaq bağçasına gətirmək, valideynlər ancaq müəllim-psixoloqla tanış olmaq və ünsiyyət etməlidir. Belə ünsiyyət bir psixoloqun diaqnostik, profilaktik və düzəldici işinin effektivliyini artıracaqdır: bir uşaq böyüdükcə ətraf mühitlə tanış olmaq, onun fərdi xüsusiyyətlərinin təbiətini daha aydın başa düşə biləcəkdir. Bundan əlavə, valideynlərə psixoloqun uşaq bağçasında hansı vəzifəni və hansı formatda işlədiyini, hansı növ yardım göstərə biləcəyini anlayacaqdır.