Art therapy (ingilis "art-terapiya") sözündən "sənətlə müalicə" deməkdir. İncəsənət və yaradıcılıq köməyi ilə şəfa və psixoloji düzəlişlərin sürətlə inkişaf edən bir setdir.
Hər hansı bir sənətin sistemli tədrisinə yönəlmiş dərslərdən fərqli olaraq, incəsənət terapiyası dərsləri xarakter baxımından xarakterikdir və nəticəyə deyil, yaradıcı prosesin özündədir. Pulsuz yaradıcılıq dövləti emosional istirahət, özünü ifadə etmək imkanı verir və sadəcə prosesin bütün iştirakçılarına böyük həzz verir.
Ikinci dünya müharibəsi dövründə faşist düşərgələrindən çıxarılmış uşaqlarla işləmək üçün ilk dəfə XX əsrin 40-cı illərində Birləşmiş Ştatlarda sanitar terapiya tətbiq olunmağa başladı. Sonra sənət müalicəsi ilk növbədə diaqnostik məqsədlərlə həyata keçirildi. İndiki zamanda, sanitariya müalicəsi yalnız öz əhəmiyyətini itirməmişdir, əksinə, düzəldici və müalicəvi effektlərin nəsillərinin sübut olunmuş təcrübəsi sayəsində inkişaf etmişdir və hərtərəfli paylanmaqdadır. Böyüklər və uşaqlar uğurla tətbiq olunur, uşaq bağçalarının metodik proqramlarında incəsənət terapiyası dərsləri daxildir. Məktəbəqədər uşaqlar və əlil uşaqlar üçün incəsənət terapiyası xüsusilə diqqəti çəkir. Metodların mövcudluğu və kontrendikasyonların olmaması hər yaş kateqoriyasında və hər hansı bir sağlamlıq vəziyyətində olan insanlara sanitar terapiya ilə məşğul olmağımıza imkan verir.
Sənət müalicəsinin məqsədi:
- psixoloji problemlərin diaqnostikası;
- bəslənmiş düşüncələrdən və hisslərdən ən az ağrılı çəkilmə;
- cəmiyyətin təcavüzkarlıq və bir şəxsin digər mənfi təzahürləri baxımından adekvat çıxışı;
- psixoterapevtik müalicənin effektivliyini artırmaq (art therapy - köməkçi metod kimi);
- duyğu və duyğulara konsentrasiyanın hazırlanması;
- sosial əlaqələrin qurulmasını asanlaşdırmaq;
- yaradıcılıq qabiliyyətlərinin inkişafı;
- özünü idarə etmək;
- özünü göstərmək.
Sənət müalicəsi metodları
Müxtəlif incəsənət növləri ilə işə əsaslanan müxtəlif növ incəsənət müalicəsi var: izoterapiya (gözəl incəsənətlə bağlı hər şey: rəsm, rəsm, modelləşdirmə və s.), Rəng terapiyası, qum terapiyası, musiqi terapiyası, biblioterapiya (sözlə işləyən - nağıllar, şeirlər və s. tərkibi), rəqs terapiyası, dramaturgiya və s. Hər bir sənət terapiyasının növləri öz, dar, üsulları olan mütəxəssislərdir. Ümumiyyətlə, demək olar ki, hər növ incəsənət müalicəsinin metodları serebral yarımkürələrin fəaliyyətini "keçid" etməyə əsaslanır. Sol yarımkürə bəzən səmimi duyğularını buraxmayan, onları bastıran bir növ senzura, ağıl, şüurdur. Yaradıcı yaradıcılıq dövründə fəaliyyət göstərən sağ yarımkürə əsl təcrübələrin ifadə edilməsinə yol açan şüursuz prosesləri tetikler. Art-terapiya təlimlərinin nəticəsi olaraq, yarımkürələr birlikdə işə başlayır və bu iş daxili, bilinçdışı problemləri anlamaq və düzəltmək məqsədi daşıyır: qorxu, komplekslər, sıxaclar və s.
Məktəbəqədər yaşda müalicə müalicəsi
Nəticədə, məktəbəqədər uşaqlar üçün ən məşhur sanat terapiya məşğələləri ilə tanış edək. Uşaqların sanat terapiya məşğələlərinin əsas şərtlərindən biri fonların, cəlbediciliyin, anlaşılırlığın və təhlükəsizliyin olmasıdır.
Uşaqlar üçün sanat terapiyası - məşqlər
- Qum sənəti müalicəsi bəlkə də yuxarıdakı tələblərin hamısını yerinə yetirən gənc preschoolerlər üçün ən yaygın və sevimli məşqdir. Qum sənət-terapiya sektoru hər bir Montessori-pedaqoji studiyasında, bir çox inkişaf mərkəzində və hətta bəzi uşaq bağçalarında olur. Qum sənəti müalicəsi üçün lazım olan bütün qum və ya sandbox ilə adi bir qutu. Quru və ya yaşlı qumun çəkilməsi, qum qəsrləri qurulması, qum şəkilləri yaratmaq, uşaq toxunma hissi inkişaf etdirir, özünü ifadə edir.
- Kağızlar yalnız kağız və qələm (qələm, keçmiş qələm) lazım olan ən əlçatan bir məşqdir. Nəticə barədə düşünmədən, sərbəst şəkildə uşağın bir kağız parçasına bir xətt çəkir,
sonra onu ayırmaq və bəzi təsvirləri təsvir etməyə çalışır. Təsvir prosesində onsuz da şüurlu şəkildə çəkə bilərik, konturları, fərdi sahələri və s. - Monotip (sözün əslində "bir imprint") isoterapi çox maraqlı bir formadır. Boya (plastik, linoleum, parlaq qalın kağız və s.) Əmələ gəlməyən düz bir səthdə mürekkep, mürəkkəb, suluboya və ya maye sulandırılmış gouache bir nümunə ilə hazırlanır: lekələr, xətləri və s. güzgü şəkil çəkdirilir. Uşaq baş verənlərə baxır, ortaya çıxan təsvirləri təsvir edir, onu boyadırır.