Bu vəziyyət yalnız müəllimlər və valideynlər üçün deyil, həm də təhsilə ağır əmək verən uşaqlar üçün böyük problemlər yaradır. Bir uşağın düzgün yazmağı, səhv etmədən öyrətməsinin bir neçə yolu var, ancaq bunun üçün anlamaq lazımdır - bu, bir danışma terapisti və bir psixoloqun düzəldilməsini tələb edən sadə diqqətsizlik və ya dizgrafiya .
Səhvsiz yazmağı öyrənmək
Uşaqlar üçün çox faydalı "Sehrli diktaturadır", ən çox dörd sözdən ibarət olan bir cümlə əvvəlcə hecalar tərəfindən oxunur. Sonra hər heca bir çırtma kimi qeyd olunur. Və son mərhələdə sözün qeydləri məktublarla deyil, nöqtələrlə, hər biri bir məktuba uyğun olduqda, yəni neçə sözlə, çox nöqtə kimi yazılacaq.
Bir çox müasir müəllimlər 19-cu əsrdə hər yaşdan bir uşağın imla yazmağı lazım olduğunu görən Tikhomirovun metodunu uğurla tətbiq edirlər. Bir çoxları bununla heç bir əlaqəsi olmadığını düşünürlər və onlar səhv olacaqlar. Axı beyində olan bütün proseslər bir-birinə bağlıdır.
Uşağa kömək etmək üçün onu hecanıza görə yenidən oxumağa öyrətməlisiniz və hər bir sözdə səsli bir səslə seçməlisiniz və səssiz səslər səslənəcəkdir. Qısa sözləri yavaş oxumaq olar, ancaq hecaya daxil etmədən.
Uşaq mətnləri, məktubları yazmağı öyrəndikdən sonra, diktatur yazarkən, bilinçaltı olaraq heca hekayələrə əsasən sözləri söyləyəcək və zamanla az səhvlər edər.
Bir uşağın diktaturaları səhvsiz yazmaq üçün necə öyrətmək olar?
Əgər valideynlər uşağın məktubunu səhv yazdığını və ya onu qaçırdığını görsələr, ona səhv göstərməlisiniz, ancaq səhv yazılı deyil, yalnız zəruri məktub deyil, paralel məlumatları təxirə salmayın.
Bədən tərbiyəsi, idman, rəqs, təzə havada gəzinti etmək lazım deyil. Bütün bunların hamısı beynin fəaliyyətinə təsir edir, yazılı səhvlərdən məsuldur.