Buna görə də, əvvəllər olduğu kimi, valideynlər və müəllimlər arasında gənc nəslin mənəvi və mənəvi tərbiyəsi məsələsi gündəmdədir.
Mənəvi-əxlaqi təhsil konsepsiyası
Özünü və cəmiyyətdəki rolunu başa düşdükdə, uşağın erkən uşaqlıq dövründən, onun xarakteri formalaşdıqdan, valideynlərə və həmyaşıdlarına olan münasibətini öyrətmək və öyrətmək lazımdır. Bu dövrdə, təhsil prosesində, mənəvi və mənəvi dəyərlərin təməllərinin qoyulduğu, uşaq tam və yetkin şəxsiyyət kimi böyüyəcəkdir.
Yaşlı nəslin vəzifəsi gənclərin zehinlərində cəlb etmək və inkişaf etdirməkdir:
- fərdi şəxsi dəyərlər, məsələn, insan həyatı, şərəf, ləyaqət;
- ailə dəyərləri , ailə ənənələri, valideynlərə hörmət və hörmət kimi;
- milli dəyərlər. Bu baxımdan gənclərin mənəvi-mənəvi təhsili konsepsiyası ümumiyyətlə qəbul edilən davranış normaları və konsepsiyaları əhatə edir: Vətənə və mədəniyyətə olan məhəbbət, vətənpərvərlik və cəmiyyətlə birlik, milli müqəddəs əşyalara hörmət və ehtiram hissi və daha çoxdur.
Tələbələrin mənəvi-mənəvi təhsili metodları və xüsusiyyətləri
Ergenlərin mənəvi-əxlaqi təhsilində mühüm rol məktəbdir. Burada uşaqlar müxtəlif insanlarla ünsiyyət qurma təcrübəsini əldə edir, ilk çətinliklərlə qarşılaşırlar. Bir çox məktəb üçün ilk və bəlkə də qarşılıqsız sevgidir . Bu mərhələdə müəllimlərin vəzifəsi gənc nəsilləri çətin vəziyyətdən çıxmaq, problemi həll etmək və onu həll etmək üçün doğru yolları tapmaq üçün şərəflə kömək etməkdir. Təsəvvürlü bir söhbət keçir, öz nümunəsi ilə yaxşı təbiəti nümayiş etdirin
Ancaq bu, valideynlərin uşaqlarının mənəvi və mənəvi tərbiyəsi üçün məsuliyyətdən tamamilə çıxarılmasını nəzərdə tutmur, çünki ailə təhsilinin gələcək şəxsiyyətin təməlini qoyan əsasdır.