Son bir neçə il ərzində ölkədə baş verən çox böyük dəyişikliklər mənəvi dəyərlərə təsir göstərə bilmədi, eyni zamanda gənclərin öz doğma ölkələrinin tarixi hadisələri ilə əlaqələrinə təsir etdi.
Vətənpərvərlik , mehribanlıq və səxavət barədə fikirlər uşaqlarda tamamilə təhrif olunduğundan, məktəbəqədər uşaqların vətənpərvərlik tərbiyəsi hər gün daha da vacibləşir.
Məktəbəqədər uşaqların vətənpərvərlik tərbiyəsinin rolu nədir?
Bildiyiniz kimi hər hansı bir ölkədə mənəvi və vətənpərvər təhsil ictimai şüurun əsas anlarından biridir. Həm insan cəmiyyətinin, həm də bütövlükdə dövlətin normal həyat fəaliyyətinin əsasını təşkil edən bu aspektdir.
Buna görə də, həm kiçik, həm də böyük məktəbəqədər uşaqlarda fərdi təhsil mütləq vətəndaş-vətənpərvər təhsilə əsaslanır.
Vətənpərvərlik təhsilinin əsas vəzifələri hansılardır?
Məktəbəqədər uşaqların vətənpərvərlik tərbiyəsinin əsas vəzifəsi onların uşaq bağçasına, valideynlərinə, yaxın adamlarına, ümumiyyətlə, uşağın doğulduğu yerə və onun dövlətinə olan məhəbbətidir.
Bu, məktəbəqədər uşaqlarda vətənpərvərlik hissi keçmiş SSRİ dövründə baş vermişdir. Uşaq dövlətinin marşını oxumadığı bir gün yox idi. Eyni zamanda, bir çox vətənpərvər təşkilatlar Vətənə sevgini artırmaq üçün məsuliyyət daşıyırlar. Bəlkə də, pioner təşkilatında olmayan bir uşaq yox idi.
Qaytarma dövründə dövlət məktəbəqədər uşaqların milli-vətənpərvərlik tərbiyəsini tamamilə unutmuşdu. Yalnız 90-cı illərin sonlarında məktəblərdə vətənpərvər qruplar və dairələr ortaya çıxdı.
Məktəbəqədər uşaqların vətənpərvərlik tərbiyəsi necə aparılmalıdır?
Məktəbəqədər uşaqların vətənpərvərlik təhsili üçün istifadə olunan vasitələr olduqca çoxdur. Eyni zamanda hamısı belə bir şəkildə qurulmuşdur ki, uşağın özü şübhə etmədən Vətənə məhəbbət göstərməyə başlayır.
Gənc yaşdakı uşaqlar ətrafdakı həqiqəti, ilk növbədə, emosional olaraq qəbul etdilər. Nəticədə onların vətənpərvərlik hissləri doğulduğu və yaşadığı yerə təəccüblənir. Bir qayda olaraq, bu cür hisslərin formalaşması üçün uşaq birdən çox işə ehtiyac duyur.
Buna görə də, ölkəsinin bir valideyninin əsl vətənpərvərliyini öyrətmək üçün hər bir işə sistemli və məqsədəuyğun təsir göstərmək lazımdır. Beləliklə, məsələn, köhnə uşaq bağçası qrupları uşaqları ilə dərslərdə "Mənim məmləkətimə (kənd, torpaq)" sərf edə bilərsiniz. Dərslər uzun olmamalı və mümkünsə bir oyun şəklində keçirilməlidir.
Beləliklə, uşağın hər hansı bir fəaliyyəti, bir oyun olsun, ya da uşaq bağçasında bir biliş dərsi, körpədə vətənpərvərliyin formalaşmasına kömək etməlidir. Yalnız bu şəkildə doğulan və qaldırdığı yerdən yalnız qürur duymayan, həm də torpaqlarının mədəni yerləri haqqında məlumat verən, gələcəyində uşaqlarına məlumat köçürən, uşağın vətəninin əsl vətənpərvərini qaldırmaq mümkündür. Bunun üçün uşaq bağçası və ya məktəbdə dərslər kifayət deyil.